Parcours Formation de Formateur-concepteur / module 8 Validation des compétences de formateur
Valider ses compétences de formateur-concepteur
4 Jours – 28 H
Aperçu de la formation
Séminaire de fin de parcours
Ce module fait partie du parcours. Il est destiné à délivrer le certificat de compétences de formateur-concepteur de formation. Au cours de ce séminaire chaque stagiaire présente et anime une séquence de 1h30 et reçoit un feedback .
Ce séminaire fait partie du parcours de “formateur-concepteur”
Objectifs
- Etre capable d’animer en situation réelle
- Etre capable de recevoir un feed-back positif ou négatif
- Etre capable de se valoriser ou se remettre en cause
- Savoir s’auto-évaluer
Contenus pédagogiques
J1 : s’autoévaluer
- Un examen n’est pas une évaluation
- présentation des projets de formation
- Réaliser son autoévaluation et son autocritique
- Réalisation en live des 3 premières animations
J2 : Présentation des sujets
- Réalisation en live 5 animations pédagogiques suivantes de 4 à 8 inclus
- analyse des prestations et validation ou invalidation
J3 : Présentation des sujet (suite)
- Réalisation en live 5 animations pédagogiques suivantes de 9 à 13 inclus
- analyse des prestations et validation ou invalidation
J4 : Clôture du parcours
- Réalisation en live 2 animations pédagogiques restantes 14 et 15
- analyse des prestations et validation ou invalidation
- Communiquer sur la suite
- Le contrat d’évolution
Durée : 4 jours (28 heures)
Animation :
Nathalie Graffand-Boyé
Clément Boyé
Public :
- satgaires du parcours formateur-concepteur
- Groupes de 15 personnes maximum
Pré-requis : AAvoir suivi et réaliser les 7 modules du parcours de formateur-concepteur
Lieu : Londres / Paris / Marseille / Autre
Dates : à définir
Coût : 1000 € – £ 1000 / Stagiaire
Contact :
Nathalie Graffand-Boye : 06 34 87 26 21 / nathalie@gingermoon-consulting.com
Votre garantie qualité
Méthodes et moyens pédagogiques
Pédagogie participative et ludique / Démonstrations, apports théoriques et méthodologiques / Travaux pratiques en individuel et sous-groupes / Applications à des cas concrets, mises en situations liées aux utilisations professionnelles futures.
Mode d’évaluation et validation
Feuille d’émargement par demi-journée / Vérification des acquis intermédiaires par reformulation, mises en pratique, applications et feed-backs / Mesure des acquis et de la satisfaction par questionnaire d’auto-évaluation / Remise d’une attestation individuelle de formation.
Compétences
- Organiser
- Synthétiser
- Rédiger
- Mémoriser
- S’adapter
- Etre créatif
- Gérer des projets complexes
- Avoir et partager une vision d’ensemble
« Un bon croquis vaut mieux qu’un long discours »
Napoléon Bonaparte
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