Le coaching est un processus d’accompagnement de la transformation sur mesure orienté résultats, basé sur le principe que chacun détient en lui les solutions qui lui correspondent.

 – But : développer les performances et l’autonomie

Le  coaching permet de développer les capacités de chaque personne à décider par elle-même, définir ses caps et stratégies, s’affirmer, up-grader son leadership.

– But : accompagner la personne dans ses choix en toute liberté

Le coaching poursuit des objectifs concrets, mesurables liées aux développement de la personne, de son activité et de l’entreprise.

– But : se donner les moyen de progresser réellement

Le coaching ne se conçoit que dans une vision systémique du contexte de la personne coachée.

– But : progresser en respectant ses équilibres

Le coaching permet d’aligner les attitudes et compétences aux besoins stratégiques de l’entreprise.

–  But :avoir un levier au service de la stratégie

Le coaching est une approche contractuelle afin d’en garder le pragmatisme qui est d’atteindre un objectif, concret dans un temps donné pour un coût encadré. la durée du processus d’accompagnement est personnalisé en fonction de l’analyse du contexte, de l’évaluation des besoins d’apprentissage à faire et de l’ambition de la demande

– But : laisser à la personne coachée la maîtrise de son changement

 Structure d’un coaching

La formation est un processus de transformation sur mesure orienté résultats, s’insérant dans une démarche de formation-développement.

But : améliorer l’efficacité, l’efficience et le leadership des dirigeants, personnes, équipes et organisations.

La formation permet d’accroître la pertinence des décisions et l’efficacité.

But : engager les bénéficiaires dans un apprentissage permettant de développer de nouvelles compétences et capacités.

La formation poursuit des objectifs liés au développement de la personne, de son activité et de l’entreprise.

But : élargir le cadre du possible, faire éclore de nouvelles potentialités, stimuler un regain de motivation et d’engagement et installer une dynamique constructive et créative.

Pour le dirigeant, c’est le moyen par excellence de prendre recul et hauteur.

La formation propose une approche systémique.

But : développement d’une compétence globale.

La formation permet d’aligner les attitudes et compétences aux besoins stratégiques de l’entreprise.

But : augmenter la valeur ajoutée et le leadership du dirigeant en le formant autour de l’idée d’un retour sur investissement.

Processus en 6 temps :

Compréhension du contexte et des attentes du commanditaire et définition d’un accord de principe fond / forme : rencontre du responsable de l’entreprise.

• Identification des besoins terrains : compréhension du contexte et des besoins à partir d’entretien avec le commanditaire et les bénéficiaires, définition des objectifs pédagogiques pour les personnes et pour l’organisation, identification des enjeux, résultats et outils de suivi-évaluation, signature d’une convention de formation.
• Ingénierie pédagogique dans le cadre d’une formation-action : élaboration du déroulé pédagogique en co-développement avec le commanditaire et/ou les bénéficiaires, validation par les parties, production et édition des supports pédagogiques et d’exercices.
• Séquences de formation : deux à plusieurs jours de formations.
• Evaluation en cours et en fin de processus :  mesures d’effets à dates définies au départ.
• Débriefing avec le commanditaire.

La durée journalière des formations est de 7h30 heures en moyenne.

La convention de formation définit les objectifs et les conditions de réussite de la démarche, sa durée et l’appréciation de ses résultats.

Métier : Consultant, Formateur, Coach

• Fondateur et dirigeant du cabinet HEUROÏA-formation www.heuroia-formation.fr (HEMISPHERES-Formation de 1995 à 2006)
• Membre de la commission des Enseignants NLPNL
• Cofondateur et PDG du groupe ERELIA (STRATEGIES icmc, HEUROIA-formation et N.E.W.S.® Coaching )
• Spécialiste de la créativité et des méthodes innovantes de l’apprentissage

Formations dans le domaine de la gestion des relations humaines et modèles utilisés :

• Maître Praticien et Enseignant certifié en Programmation Neuro Linguistique (PNL)
• Formé à différentes approches de psychologie comportementaliste appliquée à l’entreprise
• Formé au décodage des complexités systémiques
• Initié à l’analyse transactionnelle
• Formation de psychothérapeute
• Formateur spécialisé dans le développement des stratégies avancées de l’apprentissage (lecture rapide, turbo lecture, développement de la curiosité, développement de la créativité, schémas heuristiques

Formation initiale :

Ingénieur agro-socio-économiste diplômé de l’I.S.T.O.M., spécialisé en étude, stratégie de développement et ingénierie de formation

Expériences :

Vingt cinq années d’expérience dans les différents domaines de la formation (ingénierie, animation formation de formateur), du coaching, du conseil et du management (accompagnement de personnes et d’équipes, direction d’entreprise, management de projet)

Ses champs d’intervention :

• Il conçoit et anime des formations à la carte pour communiquer avec pertinence dans un cadre interculturel et en milieu professionnel au sein des équipes
• Il accompagne individuellement des particuliers ou des dirigeants d’entreprise dans leur démarche de changement
  Il coache des personnes et structures pour réussir leurs projets d’implantation à l’étranger
• Quelques exemples de missions récentes ou en cours dans les domaines du coaching, du management et des ressources humaines : Ministère de la justice (formation des surveillant de la Santé à la gestion des conflits), Université France Télévisions, Ministère de l’Ecologie et du développement durable, RéSolia, ADBS, L’OREAL, JANSSEN-CILAG, NISSAN, AgroParisTech, MONDIAL Assistance